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鋁學(xué)院
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  • 質(zhì)量出問題了80%是管理問題!

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    2021-04-20 09:56:21
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      01

      產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)出來的,不是檢驗(yàn)出來的。只有在生產(chǎn)過程中的每個環(huán)節(jié),嚴(yán)格按照生產(chǎn)工藝和作業(yè)指導(dǎo)書要求進(jìn)行,才能保證產(chǎn)品的質(zhì)量。

      如果忽略過程控制,只靠檢驗(yàn),是不可能保證產(chǎn)品質(zhì)量的,因?yàn)橘|(zhì)量檢驗(yàn),只能剔除次品和廢品,并不能提高產(chǎn)品質(zhì)量。

      也就是說,質(zhì)量控制的重點(diǎn)決不能放在事后把關(guān),而必須放在制造階段,即生產(chǎn)過程階段。

      然而很多的公司,一但有品質(zhì)問題,就把責(zé)任往品質(zhì)部門推,認(rèn)為這就是品質(zhì)部門的責(zé)任,因?yàn)楹芏喙径即嬖谥@樣的錯誤觀點(diǎn):

      容許少數(shù)的不良,意外的瑕疵是無可避免的;

      品質(zhì)是品管部門的責(zé)任;

      只重視產(chǎn)品的檢驗(yàn),檢驗(yàn)人員需要負(fù)責(zé)解決瑕疵品;

      出了問題,都覺得是品質(zhì)部門的事情。

      我想許多做品質(zhì)工作的朋友,都或多或少有過這樣的感受。

      往往寫報告時,品質(zhì)部一個人完成,其他部門基本上不管;老板覺得品質(zhì)不是很重要,研發(fā)很重要,賺錢才是最重要的。

      所以,品質(zhì)部門在公司并沒有什么地位,往往說了幾句真話,被該閃人了。

      02

      為什么會出現(xiàn)品質(zhì)問題?

      產(chǎn)品開發(fā)前問題不處理好,量產(chǎn)直通率太低,就希望靠著品質(zhì)救火,想靠提高檢測的頻率,從中降低瑕疵品或不合格品;

      加入返工料,不合格物料,卻沒有事先經(jīng)過測試驗(yàn)證,沒有準(zhǔn)確的產(chǎn)品質(zhì)量波動情況認(rèn)知;

      客戶催著要貨,上面施壓,老大就根據(jù)自己的所謂的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)說話,對于不在標(biāo)準(zhǔn)范圍的產(chǎn)品,實(shí)施特殊放行,導(dǎo)致產(chǎn)品問題;

      行業(yè)提高了產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),公司還依舊按照原來的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn);

      生產(chǎn)過程中出現(xiàn)非人為的品質(zhì)問題,卻又不在檢測頻率范圍內(nèi)等。

      品質(zhì)的真實(shí)案例

      案例一:某汽車配件,使用某公司生產(chǎn)的ABS(750SQ),用了3.4噸后,發(fā)現(xiàn)用該原料制造的塑料件表面均有黑點(diǎn),造成產(chǎn)品不合格,造成了巨大的損失。

      案例二:某公司生產(chǎn)白色膜用于奶膜,所有的檢測項(xiàng)目都合格,所以方法出廠,但是薄膜生產(chǎn)商在使用的時候,發(fā)現(xiàn)母粒味道比較難聞,后來就進(jìn)行投訴。

      最后導(dǎo)致,幾百噸的訂單,就因?yàn)檫@樣的一個品質(zhì)問題,黃了。萬幸的是,使用商沒有生產(chǎn)把薄膜生產(chǎn)出來,不然后果就真的不堪設(shè)想了。

      案例三:某公司生產(chǎn)的工程母粒,由于對顏色控制不嚴(yán)格,導(dǎo)致使用公司生產(chǎn)的塑料件產(chǎn)生色差,從而導(dǎo)致客戶不再使用該公司的塑料產(chǎn)品。

      案例四:由于對塑料水分控制不嚴(yán)格,導(dǎo)致塑料制品商在使用塑料過程中,塑料出現(xiàn)各種氣泡,導(dǎo)致大量的不合格品產(chǎn)生,最后幾十噸的塑料,全部退貨,并賠償已造成的損失。

      對于塑料出現(xiàn)品質(zhì)的案例,屢見不鮮。如果這些情況都要品質(zhì)部門來背黑鍋的話,那真的是太冤枉了。

      筆者認(rèn)為,質(zhì)量管理體系的每一環(huán)節(jié),都需要進(jìn)行質(zhì)量控制,而這些控制顯然不是質(zhì)檢部門或質(zhì)量管理部門能夠完全承擔(dān)的,必須由處于最佳位置的人員來實(shí)施這些控制。

      例如,某些產(chǎn)品的在生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題很容易,但在檢測中卻很難發(fā)現(xiàn),此時,生產(chǎn)作業(yè)者顯然比質(zhì)檢員對質(zhì)量問題更了解,如果作業(yè)者不主動控制質(zhì)量,僅僅依靠質(zhì)檢員把關(guān),產(chǎn)品質(zhì)量就難以從根本上得到保證。

      03

      如何全方位控制產(chǎn)品質(zhì)量

      產(chǎn)品在設(shè)計階段就基本定位了,然后的質(zhì)量全靠采購、加工制造、包裝、運(yùn)輸來保證了,把這些環(huán)節(jié)控制好,質(zhì)量自然就控制好了。

      所以產(chǎn)品質(zhì)量是在設(shè)計和生產(chǎn)過程中實(shí)現(xiàn)的,質(zhì)量是通過工藝管理實(shí)現(xiàn)的。如何控制產(chǎn)品質(zhì)量:

      第一,樹立品質(zhì)是企業(yè)的命脈意識

      要全員認(rèn)識到:產(chǎn)品的品質(zhì)不好,產(chǎn)品就沒有市場,產(chǎn)品沒有市場,企業(yè)就失去了利潤來源,時間長了,企業(yè)就會倒閉,隨之而來的就是員工失業(yè)。

      當(dāng)然對于公司來說,即使產(chǎn)品市場良好,但也要“居安思?!?,把產(chǎn)品品質(zhì)做得更好,營造更好的企業(yè)口碑。俗話說:“你若盛開,清風(fēng)自來”。

      第二,樹立品質(zhì)的客戶意識

      一切以客戶為中心,把自己看成客戶,把自己看成是下一道工序的操作者,把自己看成是產(chǎn)品的消費(fèi)者。

      這樣,在工作當(dāng)中就會自覺地把工作做好,大家都把工作做好了,產(chǎn)品的品質(zhì)才會有保證,如果在工作中偷工減料,危害的將是自己的切身利益。

      第三,樹立品質(zhì)的預(yù)防意識

      即使生產(chǎn)中投入大量的檢驗(yàn)人力去把關(guān),生產(chǎn)時由于沒從源頭去控制而產(chǎn)生的大量次品甚至廢品,產(chǎn)品的成本將大大提高。

      況且有些產(chǎn)品的質(zhì)量問題可能無法從后道工序發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ),這更要求我們在第一時間把事情做好,預(yù)防品質(zhì)問題的發(fā)生。

      第四,樹立品質(zhì)的程序意識

      品質(zhì)管理是全過程、全公司的,而各個過程之間,全公司各部門之間的工作必須是有序的、有效的,要求全體品質(zhì)管理人員、操作人員嚴(yán)格按程序做,如果不按程序工作出錯的機(jī)會就會增多,產(chǎn)品的質(zhì)量也就無法保證。

      第五,樹立品質(zhì)的責(zé)任意識

      質(zhì)量問題有80%出于管理層,而只有20%的問題起源于員工,也就是說,管理者可控缺陷約占80%,操作者可控缺陷一般小于20%。在管理者完善管理水平的同時,還必須要使操作者明白如下四點(diǎn):

      操作者知道他怎么做和為什么要這樣做;

      操作者知道他生產(chǎn)出來的產(chǎn)品是否符合規(guī)范的要求;

      操作者知道他生產(chǎn)出來的產(chǎn)品不符合規(guī)格將會產(chǎn)生什么后果;

      操作者具備對異常情況進(jìn)行正確處理的能力。

      第六,樹立品質(zhì)的持續(xù)發(fā)送意識

      品質(zhì)沒有最好,只有更好;品質(zhì)改善是一個持續(xù)的、不斷完善的過程,它遵循PDCA模式,PDCA模式可簡述如下:

      P—計劃:根據(jù)產(chǎn)品的要求,制定改善計劃;

      D—實(shí)施:實(shí)施計劃;

      C—檢查:根據(jù)產(chǎn)品要求,對過程和產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn);

      A—處置:采取措施,以持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)品品質(zhì)。

      第七,樹立品質(zhì)的成本意識

      保證品質(zhì),追求利潤是企業(yè)永遠(yuǎn)的目標(biāo)。

      企業(yè)要發(fā)展,不得不注重生產(chǎn)的成本,然而成本與品質(zhì)息息相關(guān),品質(zhì)做得好,可以將產(chǎn)品的成本降到最低,如果產(chǎn)品的質(zhì)量不好,經(jīng)常遭到客戶退貨投訴,那么他的成本將會居高不下,甚至將企業(yè)逼到絕境。

      第八,樹立品質(zhì)的教育意識

      伴隨時代的發(fā)展,品質(zhì)管理觀念也在不斷地更新,需要學(xué)習(xí)。

      新時代成功的企業(yè)將屬于那些學(xué)習(xí)成長型企業(yè),加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn),提高全員工作創(chuàng)新能力,將會使企業(yè)欣欣向榮,日新月異。所以說,“品質(zhì)始于教育,終于教育?!?/p>

      事實(shí)證明,那些成功的企業(yè)正是按照“產(chǎn)品是生產(chǎn)出來的”理念嚴(yán)格進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)的,他們嚴(yán)把產(chǎn)品生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié),保證每一個環(huán)節(jié)的質(zhì)量不出差錯,一環(huán)緊扣一環(huán),這樣生產(chǎn)出來的產(chǎn)品才是合格的好產(chǎn)品,才經(jīng)得起市場的檢驗(yàn)。

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